深職院為職業(yè)教育帶來哪些“先行示范效應”？

最近，深職院又雙叒叕火了。

3月18日，深圳職業(yè)技術學院（“深職院”）發(fā)布2022年招聘公告稱，擬公開招聘132個博士、副高及以上職稱崗位和63個碩士等其它崗位，其給出的薪酬待遇不敢說秒殺業(yè)界但也是極具競爭力：博士學歷起薪38萬/年，副高職稱以上起薪44萬/每年，碩士學歷起薪23萬/每年，具有三年相關工作經(jīng)歷的碩士起薪26萬/每年！

3月19日，深職院官宣，該校連續(xù)七年高居中國科教評價網(wǎng)“金蘋果全國高職高專院校競爭力排行榜”首位，傲視全國1484所高職高專及32所職業(yè)本科院?！衲?月24日，深職院剛成為了清華大學“學堂在線”高水平慕課中唯一入圍的高職院校！

被譽為“高職中的‘清華北大’”，深職院到底有多“高大強”？她又如何在短短不足30年時間從無到有、從弱到強至今傲視群芳？在我國職業(yè)教育迎來歷史最好發(fā)展的機遇期，深職院這枝“職教之花”又能給我們帶來什么寶貴啟示？

一、“榜一大哥”深職院

2019年7月28日，《中國新聞周刊》曾以《深職院：高職中的清華北大》一文，讓深職院聲名大噪，文章提到：成立于1993年的深職院，連續(xù)多年被評為全國高職院校綜合競爭力第一名，被稱為高職里的“清華北大”。

《2022-2023年中國高職高專院校競爭力排行榜》Top10（圖源：中國科教評價網(wǎng)）

“高職中的清華北大”并非捏造戲謔。在教育部以及國內(nèi)各類高職院校排名中，創(chuàng)建于1993年、校史不足30年的深職院卻常年高居榜首，成為了全國1482所正規(guī)高職院校的頭牌。

深職院的一系列榮譽光環(huán)也絕非浪得虛名——國家示范性高等職業(yè)院校、國家“雙高計劃”（中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設計劃）的A檔建設單位，擁有1個國家級精品專業(yè)、2個國家級教學團隊、12個國家重點支持建設示范專業(yè)、5個省級示范專業(yè)、各項競爭指數(shù)和綜合指數(shù)排名均滿分……包括但不止于這些軟硬實力加持，深職院霸氣外露。

深職院到底有多牛咱口說無憑，廣大考生以及深職院歷年錄取分數(shù)線最有說服力。比如，深職院作為大專院校，無論實力地位乃至品牌形象固然無法與985/211名校相提并論，但對于廣大普通考生來說，深職院卻有點“高攀不起”——她不僅是高職院校中的第一名，在位置環(huán)境就業(yè)等方面更擁有“天時地利人和”，因此，深職院近些年的錄取分數(shù)線也是水漲船高，甚至捶打不少普通二本院校！

2021年高考季，深職院面向廣東省總共計劃招生專業(yè)81個、招生5017人，當年的錄取分數(shù)線繼續(xù)領跑全省同類院校，其中深職院與華南師范大學合辦的三二分段協(xié)同育人專業(yè)受到考生高度關注，錄取分數(shù)線達歷史新高（歷史、物理類最低錄取分數(shù)線分別為501分和488分，分別高出去年12分和26分，分別超出本科線53分和56分），各科類分數(shù)線均居全省第一，整體生源情況呈上升趨勢，生源質(zhì)量再創(chuàng)新高。

面向省外招生方面，以2019-2020年深職院在河南省理科為例。2019年河南二本省控線是385分，而深職院在河南錄取分數(shù)線是415分，高出二本線30分；2020年河南二本線為418，而深職院的錄取分數(shù)線為455，高出二本線37分。

桃李不言下自成蹊。我們無須過多地為深職院搖旗吶喊或高唱贊歌，畢竟人家實力就擺在那里，但我們?nèi)匀恍枰骄?，辦學僅29年的深職院是怎么達成的，這無論在當下還是著眼于未來都更有意義。

二、深職院為什么這么牛？

羅馬城不是一天建成的，但深職院不僅抄近道還有加速鍵，不用30年便從無到有、由弱到強，成為了我國職業(yè)教育領域的一顆明珠。

一個人的成功，除了要靠必需的自我奮斗，也要考慮歷史的進程。深職院的成功絕非偶然，影響的因素也很多，但最關鍵的三大要素無非人、財、物，而衡量一所職業(yè)院校的“含金量”，則主要體現(xiàn)在教育教學及科研水平、院系及專業(yè)設置、就業(yè)率及就業(yè)前景、產(chǎn)學研用及創(chuàng)新發(fā)展、學校發(fā)展前景及空間等多個維度。

首先是人，即人才。21世紀什么最貴？人才！

對于高職院校來說，人才一是看生源質(zhì)量：該?，F(xiàn)有全日制在校生23,845人，上文所提到的“深職院錄取分數(shù)比普通二本最低控制線高50分”足以說明，此處不再贅述；二是看更關鍵的師資力量：截至2021年末，深職院教職工總數(shù)2039人，其中專任教師1463人，占比72%，其中博士531人，碩士及以上占比90.43%；正高167人，副高及以上722人，高級職稱占比49.35%，“雙師型”專業(yè)課教師占比90.41%，學校還有629名來自企業(yè)一線的兼職教師。

此外，深職院的師資隊伍藏龍臥虎，擁有各級各類高層次人才454人次，包括但不限于國家“萬人計劃”教學名師、國家級教學名師、享受國務院特貼專家、國家級教學團隊、教育部首批黃大年式教師團隊、全國技術能手、珠江學者、廣東省特支計劃教學名師、省級教學名師、省級技術能手、省級優(yōu)秀教學團隊等，并柔性引進諾貝爾獎團隊1個、長江學者和杰青團隊3個。

其二是財，即財力。深職院辦學經(jīng)費以財政投入為主，但辦學經(jīng)費充足。

都說條條大路通羅馬，但有人生下來就在羅馬。在財力方面，以深圳大學、深職院為代表的深圳本土高校，別人真的羨慕不來！

以2021年為例，當年深職院預算收入達24.16億元，可在教育部直屬高校預算收入榜中排第60位，超過中國礦大（北京）、北京林大、中南財經(jīng)政法、中國政法、對外經(jīng)貿(mào)、東北林大、中央財經(jīng)、西南財經(jīng)、上海財經(jīng)、上海外國語、北京外國語等名牌大學和央美、央音、中戲等“國字號”藝術院校；

在廣東省內(nèi)，深職院的預算收入雖然遠不及中山大學、華南理工等部屬高校以及廣深兩市的“嫡系長子”廣州大學和深圳大學，但與其他省屬高校相比，深職院的“財力”一點不落下風，甚至遠超南方醫(yī)科大學、廣州醫(yī)科大學、廣東海洋大學、廣東外語外貿(mào)大學、汕頭大學、廣東醫(yī)科大學、廣東財經(jīng)大學等一二本院校！

其三是物，即家底兒、家當。在深圳特區(qū)強大的財政支持下，深職院可謂家大業(yè)大、底氣十足。畢竟，家徒四壁談何實力？蝸居一隅哪來前途無量？

深職院現(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等六個校區(qū)，校園占地面積4509.48畝，生均占地面積126.08平方米；總建筑面積79.19萬平方米，生均校舍建筑面積33.21平方米；生均教學科研行政用房面積23.04平方米；生均教學科研儀器設備值6.08萬元；生均圖書142.61冊；現(xiàn)有校內(nèi)理實一體化教學場所101個，生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓基地8個，校外穩(wěn)定的頂崗實習基地588個……嗯，在寸土寸金的深圳，深職院就是這么壕！

貴為我國高職高專院校排行榜“七連冠”的“榜一大哥”，如果說人財物是深職院紙面上的“硬實力”，那么，其教育教學及科研水平、院系及專業(yè)設置、產(chǎn)學研用及創(chuàng)新發(fā)展、就業(yè)率及就業(yè)前景、國際化發(fā)展空間等則更能體現(xiàn)深職院的軟實力。

一是教育教學方面，深職院一直把人才培養(yǎng)作為中心工作，以培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術技能人才為目標，瞄準未來社會和經(jīng)濟發(fā)展，緊貼深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)，打造品牌專業(yè)與特色產(chǎn)業(yè)學院，大力培育工匠精神，厚植工匠文化。

二是在教學科研方面，深職院擁有國家重點支持建設示范專業(yè)12個，國家級教學成果獎14項（其中特等獎1項、一等獎3項），國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫5項，中央財政支持實訓基地9個，國家精品課程53門，國家級精品資源共享課程43門；獲批省部、市區(qū)級科研平臺60個，獲省、市級獎勵71項，近五年科研到賬經(jīng)費7.9億元，年均1.58億元，科研經(jīng)費總量位居全省高校前21名。

三是在院系及專業(yè)設置方面，深職院現(xiàn)有專業(yè)83個，所有專業(yè)對接深圳主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，15個專業(yè)群全部專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)動態(tài)調(diào)整；

與此同時，深職院以培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術技能人才為目標，瞄準未來社會和經(jīng)濟發(fā)展，緊貼深圳四大支柱產(chǎn)業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)布局專業(yè)，打造品牌專業(yè)，與華為、ARM、阿里巴巴、平安、比亞迪等名企緊密合作，共建華為信息與網(wǎng)絡技術學院、ARM智能硬件學院、比亞迪應用技術學院等14所特色產(chǎn)業(yè)學院，校企共同制定專業(yè)標準、共同開發(fā)課程、共建師資團隊、共同培養(yǎng)技術技能人才。

四是在產(chǎn)學研用方面，深職院堅持以“產(chǎn)學研用”一體化的科研導向，重視技術轉移和科技成果轉化。近年來，學校不斷深化科研體制機制改革，大力加強與政府職能部門以及行業(yè)企業(yè)合作，組建成立了應用技術研究院、文化創(chuàng)意產(chǎn)品研究院、經(jīng)濟與社會發(fā)展研究院等三大綜合性研發(fā)平臺。

五是在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育改革方面，深職院以“五維一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念為引領，打造深圳中小微企業(yè)技術研發(fā)中心、全球技術技能人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中心，以及創(chuàng)新型人才和企業(yè)家培養(yǎng)的成長搖籃，逐步完善跨界融合、產(chǎn)品試制、創(chuàng)業(yè)孵化、創(chuàng)業(yè)投資的雙創(chuàng)服務體系，取得良好的社會效益，并獲評首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、廣東省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、深圳首批十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地等。

六是在就業(yè)率及就業(yè)前景方面，深職院已累計培養(yǎng)15萬余名全日制?？飘厴I(yè)生，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在96%以上（2021年畢業(yè)生初次就業(yè)率達99.2%），畢業(yè)生在世界500強企業(yè)及行業(yè)領軍企業(yè)就業(yè)率、畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標，均位居全國高職院校前列。

“2021年華為ICT人才聯(lián)盟雙選會-深圳站” （圖源：深職院）

如去年11月，由華為主辦、深職院協(xié)辦的“2021年華為ICT人才聯(lián)盟雙選會-深圳站”活動中，共有61家華為生態(tài)伙伴企業(yè)進校招聘，為深職院等院校的800余名應屆畢業(yè)生提供超1000個ICT就業(yè)崗位。

七是在國際化發(fā)展方面，深職院緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國際化辦學步伐，充分利用區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。建校以來，已累計與40個國家和地區(qū)的181所高校和教育機構建立了友好合作關系，雙方在學生交換、課程合作、科研合作、短期研修等領域開展了全方位、多層次、形式多樣的教師和學生國際交流活動，取得了豐碩的成果；學校還聯(lián)合中興、招商港口等世界級名企“走出去”，在提高學校國際知名度與影響力的同時，為推動中國職業(yè)教育與語言文化走出去做出了積極貢獻。

今年3月，深職院青年戰(zhàn)疫突擊隊支援南山街道抗疫行動（圖源：深職院）

正因有強大的軟硬實力加持，深職院辦學成果顯著，不僅成為了我國高等職業(yè)教育領域首批國家級示范校，還先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國一流高職院校建設單位”、 “中國十大最具就業(yè)力高職院校”、“全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校”、“中國十大創(chuàng)新型高職院?！钡葮s譽稱號，拿獎拿到手軟。

誠然，深職院的成功有時代發(fā)展必然和歷史經(jīng)緯，她的成功不能復制但能給人莫大啟示， 也為深圳發(fā)展教育事業(yè)、為全國構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系、推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了樣板。

三、職業(yè)教育的“深圳答卷”和“先行示范效應”

2020年12月，教育部會同廣東省人民政府將深圳列為國家職業(yè)教育改革市域試點，并聯(lián)合印發(fā)《關于推進深圳職業(yè)教育高端發(fā)展 爭創(chuàng)世界一流的實施意見》，支持、推動深圳率先形成職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展格局，勇當建設中國特色世界一流職業(yè)教育的開路先鋒；在中職教育方面，將支持深圳實施高水平中職學校建設計劃，支持深圳創(chuàng)建6-8所國家級優(yōu)質(zhì)中職學校。

教育部首先將支持深圳構建高質(zhì)量的職業(yè)教育體系，支持深圳建設一批一流的職業(yè)學校、一流的專業(yè)群和一流的師資隊伍，其次將支持粵港澳職教聯(lián)動發(fā)展，打造世界灣區(qū)的職教高地；廣東省則將大力推動深圳職業(yè)教育和高端產(chǎn)業(yè)加深、加強融合，大力支持深圳的職業(yè)教育走向全省、走向粵港澳大灣區(qū)、走向全世界，發(fā)揮其“排頭兵”作用。

深職院的發(fā)展和經(jīng)驗證明，城市與高職教育互惠共生，職業(yè)教育的生命力在于為產(chǎn)業(yè)服務，深圳擁有良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境、人才環(huán)境、創(chuàng)新環(huán)境和政務服務環(huán)境，這些都成為拉動職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、建設深圳職業(yè)教育高地的有利條件。經(jīng)過近30年的發(fā)展，深圳的職業(yè)教育和產(chǎn)業(yè)相互支撐、相輔相成，形成了良性的循環(huán)，校企合作及產(chǎn)教學研深度融合，又進一步助推了深圳職業(yè)教育高水平發(fā)展。

我們有充分的理由相信，以深圳職業(yè)技術學院為代表，包括深圳技術大學、深圳信息職業(yè)技術學院、深圳技師學院、廣東新安職業(yè)技術學院，以及華強職校、南華職校、建華職校等在內(nèi)的深圳高職中職院校群，將積極構建更高層次、更高質(zhì)量的職業(yè)教育教育體系，為我國職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展交出“深圳答卷”！