喜訊｜風(fēng)向標(biāo)入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指南通過企業(yè)名單

近日，教育部公布了《2022年5月教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指南通過企業(yè)名單》，其中，深圳風(fēng)向標(biāo)教育資源股份有限公司申報的協(xié)同育人項目通過審核，這是風(fēng)向標(biāo)在產(chǎn)學(xué)合作及協(xié)同育人方面的又一成果。

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目是教育部為深入貫徹落實《“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》等文件要求設(shè)立，旨在調(diào)動好高校和企業(yè)兩個積極性，實現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革，本次根據(jù)《教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目管理辦法》（教高廳〔2020〕1號），經(jīng)企業(yè)申報、產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目專家組審議通過，形成了產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指南。項目旨在通過政府搭臺、企業(yè)支持、高校對接、共建共享，深化產(chǎn)教融合，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目堅持主動服務(wù)國家經(jīng)濟社會發(fā)展需求，服務(wù)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，服務(wù)新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科建設(shè)需求，服務(wù)企業(yè)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性研究需求，鼓勵相關(guān)企業(yè)深化與高校產(chǎn)學(xué)合作，促進培養(yǎng)目標(biāo)、師資隊伍、資源配置、管理服務(wù)的多方協(xié)同，培養(yǎng)支撐引領(lǐng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)專門人才。

風(fēng)向標(biāo)此次擬支持3項新工科建設(shè)項目、6項教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項目、6項師資培訓(xùn)項目、3項實踐條件和實踐基地建設(shè)項目、1項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項目和3項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項目，共計22項。風(fēng)向標(biāo)將在教育部高教司指導(dǎo)下，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，根據(jù)產(chǎn)業(yè)新發(fā)展、行業(yè)對人才培養(yǎng)的新要求，在智能網(wǎng)聯(lián)、新能源汽車等新興工程學(xué)科領(lǐng)域的人才（教師）培養(yǎng)方面、課程體系等進行探索和實踐；支持高校在相關(guān)領(lǐng)域的課程建設(shè)和教學(xué)改革工作，建成一批高質(zhì)量課程教案和教學(xué)改革方案；支持高校建設(shè)實驗室、實踐基地、實踐教學(xué)資源等；以“雙師型”教師培養(yǎng)為目標(biāo)，提升高校教師實踐能力和教學(xué)水平；支持高校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系、實踐訓(xùn)練體系等，支持高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革；提高大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，提升高等教育雙創(chuàng)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

一直以來，風(fēng)向標(biāo)致力于推進產(chǎn)教融合、校企合作工作，積極參與教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目，支持高校共同探索職業(yè)教育教學(xué)改革與模式創(chuàng)新。2021年12月15日，風(fēng)向標(biāo)支持的清華大學(xué)、南方科技大學(xué)、陜西理工大學(xué)、西安科技大學(xué)、安徽科技學(xué)院、九江學(xué)院、攀枝花學(xué)院7個產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目獲教育部審批立項，目前各項目順利推進中。

此次風(fēng)向標(biāo)入選教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目指南通過企業(yè)名單，是相關(guān)部門對風(fēng)向標(biāo)參與教育行業(yè)推進產(chǎn)教融合、開展校企合作的實力的肯定。今后風(fēng)向標(biāo)將繼續(xù)積極響應(yīng)教育部高教司號召，根據(jù)合作協(xié)同育人項目建設(shè)目標(biāo)，加大產(chǎn)學(xué)合作投入力度，將產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的精神深入到校企合作之中，通過搭建產(chǎn)學(xué)合作平臺，發(fā)揮風(fēng)向標(biāo)在職業(yè)教育資源開發(fā)方面的人才及技術(shù)優(yōu)勢，與相關(guān)合作學(xué)校深度合作，積極開展汽車工程、智能網(wǎng)聯(lián)汽車、新能源汽車等專業(yè)領(lǐng)域的合作實踐與研究探索，不斷改革與創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系和育人模式，大力培養(yǎng)符合國家、區(qū)域、行業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)技能人才。